Пилотный проект по тестированию оценок за поведение в 10 образовательных учреждениях Свердловской области стартует 1 сентября 2026 года. Участниками апробации стали школы Екатеринбурга, городского округа «город Ирбит» и Каменск‑Уральского городского округа. Это учреждения, которые откликнулись на запрос и приняли решение участвовать в проекте.
Так, для апробации модели с нового учебного года оценки за поведение появятся в екатеринбургских школе № 200 с углубленным изучением отдельных предметов, в школе с углубленным изучением отдельных предметов № 74, школе № 30 и гимназии № 161.
Тестирование системы оценок поведения начнется также в основной общеобразовательной школе № 5 имени Героя Российской Федерации И.О. Родобольского, а также в школах № 9 и № 10 городского округа «город Ирбит».
В Каменске-Уральском к апробации присоединятся также три школы: СОШ № 30, СОШ № 21 и основная общеобразовательная школа № 27 с интернатом.
«Хочу отметить, что проект нацелен не на ужесточение контроля, а на поддержку развития личностных качеств учеников и создание благоприятной образовательной среды. Ранее апробация проекта прошла в 89 школах из 7 регионов России, где школам предлагались три модели оценивания. Итоговая модель пока не утверждена, вскоре ожидаем информацию от Министерства просвещения. Методическое сопровождение апробации в нашем регионе обеспечит Институт развития образования Свердловской области», — сказала министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов рассказал, что модель оценивания поведения школьников с 2027/28 учебного года будет введена во всех школах страны. Он также отметил, что оценка поведения в первую очередь выступит механизмом защиты чести и достоинства учителя.
«Введение объективной оценки поведения учащихся позволит повысить прозрачность взаимодействия участников образовательного процесса и поддержать учителя. Системная фиксация конкретных фактов несоблюдения школьных требований учениками снизит необоснованные обвинения в адрес педагога. Кроме того, ранняя и объективная фиксация отклонений в поведении обучающихся даст возможность своевременно оказать школьнику необходимую поддержку, скорректировать трудности в общении и обучении», — прокомментировал Сергей Кравцов.
Планируется, что при выставлении оценки поведения будут учитываться соблюдение учеником дисциплины: участие в уроках без опозданий, разговоров вне темы, использования мобильных телефонов. Также в число критериев войдут умение работать в команде, разрешать конфликты, проявлять эмпатию и личностные качества.
